Почему не удался первый побег жилина и костылина
Сочинение на тему «Жилин и Костылин. Толстой, анализ произведения кавказский пленник, план
Осмысление содержания рассказа. Цели урока. Обучающие: осмысление содержания рассказа Л. Толстого «Кавказский пленник»; умение выделять основные проблемы, поднятые автором в произведении; систематизация знаний по рассказу, по системе образов рассказа;. Развивающие: приобщить детей к самостоятельной исследовательской и творческой деятельности; развивать навык анализа художественного произведения, логическое мышление, монологическую речь учащихся и их словарный запас;.
Оформить бесплатно документ можно здесь. Сегодня основная цель обучения - это не только накопление учеником определённой суммы знаний, умений, навыков, но и подготовка школьника как самостоятельного субъекта образовательной деятельности. В основе современного образования лежит активность и учителя, и, что не менее важно, ученика. Именно этой цели - воспитанию творческой, активной личности, умеющей учиться, совершенствоваться самостоятельно, и подчиняются основные задачи современного образования. Поэтому стараюсь разнообразить формы и методы работы с целью активизации познавательной деятельности учащихся.
Жилину от матери пришло письмо с просьбой приехать. Она писала, что уже стара, что хочет повидать сына перед смертью, что нашла ему хорошую невесту. Жилин решил ехать. Тогда на Кавказе была война, и ни днём, ни ночью нельзя было проехать: либо горцы убьют, либо уведут в плен.
Похожие статьи
- Чем убрать синяк под глазом от удара
- Шапочки для младенцев вязать спицами - Вязание спицами для детей (от 0 до года, до 3 лет и старше)
- С фото простые и вкусные на первое - Калорийность Кабачок. Химический состав и пищевая
- Выкройка домашние меховые сапожки своими руками выкройки - Как сшить домашние тапочки своими руками: